此頁面上的內容需要較新版本的 Adobe Flash Player。

獲取 Adobe Flash Player

尊敬的訪客,歡迎您訪問湘西州人民醫院網站,我們一直在關心您的健康!為您的健康服務!

地址:吉首市乾州世紀大道與建新路交匯處

郵編:416000

預約掛號:0743-8669668 0743-8669669

您現在的位置:首頁 » 科研教學 » 臨床教學 »

湘西自治州人民醫院(吉首大學臨床學院)教研室工作量化考核細則

 

 
一級指標
二級指標
              
自評
院評
A(10分)
B(8分)
C(6分)
 1、師德
師風
師德師風
認真貫徹國家的教育方針、政策,積極開展教風與師德建設活動,團結協作、教書育人、為人師表。
教師群體職業道德好,熱愛教育事業、忠于職守、樂于奉獻,教研室比較有凝聚力、向心力,能完成教研室工作任務。
教研室凝聚力、向心力差。
 
 
工作紀律
嚴格遵守工作紀律,無私自調課、停課、遲到、提前下課等教學事故發生≤1次。
嚴格遵守工作紀律,課程調整手續完備,所缺課時事后補上≥1次。
有隨意調、停課或遲到、提前下課現象,成員有教學事故≥2次。
 
 
 2、制度建設
規章制度
會議制度、聽課制度等齊全,且執行情況良好,教學違規≤1次。
有規章制度但 執行情況一般,教學違規≥2次。
無規章制度,教學違規≥3次
 
 
 3、教研活動
活動計劃
各學期均有活動計劃,且主題明確,活動記錄≥4次。
各學期均有活動計劃,活動記錄≥3次。
無計劃
 
 
活動開展
堅持教研活動制度,并有教研室活動記錄≥4次。有針對性和創造性的開展教研室活動且特色鮮明,活動記錄≥1次,成效顯著,有較大的影響力。對院系或學校工作提出合理化建議。
堅持教研室活動制度,并有教研室活動記錄,活動記錄≥4次。
無教研室活動。
 
 
活動總結
每次教研室活動總結≥4次,有年度工作總結,且總結切合實際,并對下一階段工作提出要求。
有教研室活動總結≥3次,有年度工作總結。
無工作總結。
 
 
 4、教學管理
高級專業技術職稱教師承擔教學工作任務
所有高級專業技術職稱的教師每學期均任課程主講教師,且完成基本教學工作量,教學效果學生評議滿意率A≥90%,老師帶新成效顯著。
高級技術職稱的教師每學期均任課程的主講教師,且完成基本教學工作量,教學效果學生評議滿意率60%<A<90%,老帶新成效較明顯。 
有高級專業技術職稱的教師未任主講教師或未完成教學工作量A≤60%
 
 
課程教學大綱
教研室所有承擔課程均有教學大綱,且符合教育部頒發的《高等學校教學管理要點》中的相關要求。教學大綱完整率為100%
教研室承擔課程均有教學大綱。教學大綱完整率≥90%
缺少課程教學大綱≥1門。
 
 
聽課制度執行情況
教研室所有教師完成相應要求的聽課任務,有記錄,并在教研活動中開展評議。人均聽課記錄≥4次。
完成相應要求的聽課任務,有記錄。
人均聽課記錄≥3次。
人均聽課記錄≥1次。
 
 
教材選用
教材選用論證充分,且基礎課選用教育部推薦教材,其他課程選用21世紀統編教材或獲獎教材≥1本。
教材選用論證不充分,選用統編教材≥90。
無教材選用論證,教材選用隨意性較大。
 
 
作業批改
教研室承擔課程的教師均完成《本科教學各環節質量標準》所全額要求的作業批改任務,并作為學生課程學習成績考核的依據。
教師均完成《本科教學各環節質量標準》所要求的作業批改任務。
未完成作業批改任務量的50%。
 
 
輔導答疑
教研室承擔課程的教師均完成《本科教學各環節質量標準》所要求的每學期≥2次輔導答疑活動,且效果明顯。
教師開展輔導答疑活動完成輔導答疑任務,效果一般。
未完輔導答疑任務的課程≥1門。
 
 
教學進程計劃執行情況
嚴格執行學期進程計劃,承擔課程全部主動落實。計劃執行錯誤率人均≤2學時。
執行學期進程計劃,教研室承擔課程基本全部落實。計劃執行錯誤率人均>2學時。
執行了學期進程計劃,但教研室承擔的課程,計劃執行錯誤率人均≤4學時。
 
 
考試管理
能根據考試大綱(結合題庫、試卷庫)命題,有試卷分析報告。
 
能認真組織考試命題,有試卷分析報告。
無試卷分析報告。
 
 
檔案
管理
反應教研室教學活動、教學管理、教學質量的各種教學檔案規范,教案、教學總結等資料齊全。
有反應教研室教學活動、教學管理、教學質量的各種教學檔案規范,教案、教學總結。
缺少課程教案1門及其以上。
 
 
 5、教學科研
課程建設
教研室承擔的課程有省級精品課程>1門。
教研室承擔的課程有校級精品課程或有精品課程申報≥1門。
無精品課程且不申報。
 
 
教學改革
教學研究承擔有校級或以上的立項的教研教改項目≥1項,且按計劃組織實施,并有階段性成果。
教研室承擔有校級或系級確立的教研教改項目>1項。
無教學研究項目且不申報。
 
 
學術講座
完成學術講座≥2次。
完成學術講座≥1次。
完成學術講座<1次。
 
 
科研成果
公開發表科研論文≥3篇。
公開發表科研論文≥2篇。
公開發表科研論文≥1篇。
 
 
 6、特色工作
特色工作
結合學科專業特點和人才培養方案有針對性的開展活動,成效顯著,有影響力。(20分)
結合學科專業特點和人才培養方案有針對性的開展活動,有一定成效。(16分)
無特色活動。(12分)
 
 
 
說明:1、本量化考核細則二級指標共20項,其中重要指標(黑體字)10項,一般指標10項。二級指標的評估等級分為A、B、C、D四級,評估標準給出A、B、C三級,低于C級的為D級。
2、考評結論分為優秀、良好、合格、不合格四種,其標準如下:
優秀:A≥14,C≤13,(其中重要項目A≥8,C≤1),D=0,有特色項目;
良好:A+B≥14,(其中重要項目A+B≥8,D=0),D≤1;
合格:D≤3,(其中重要項目D≤1)。。
浙江风采网app